Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang pesat, penting bagi pendidik, calon guru, maupun pemangku kepentingan pendidikan untuk memiliki landasan yang kuat mengenai konsep belajar, teori-teori pembelajaran, pendekatan inovatif, hingga tantangan dan peluang pembelajaran di era digital. Buku ini memuat pembahasan yang komprehensif, mulai dari hakikat belajar dan pembelajaran, teori belajar dari berbagai perspektif, faktor-faktor determinan, model pembelajaran berdasarkan rumpunnya, pemanfaatan media dan teknologi, hingga strategi penilaian dan inovasi pedagogis yang kontekstual dan relevan.
Prakata ~ v
Daftar Isi ~ vii
Bab 1 Hakikat Belajar dan Pembelajaran ~ 1
A. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ~ 1
B. Elemen Belajar dan Pembelajaran ~ 5
C. Penerapan Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran ~ 9
D. Taksonomi Variabel Pembelajaran ~ 13
E. Pentingnya Memahami Konsep Belajar dan Pembelajaran dalam Praktik Pendidikan ~ 17
F. Relevansi Belajar dan Pembelajaran dalam Konteks Abad Ke-21 ~ 27
Bab 2 Konsep Dasar Teori Belajar dan Penerapannya dalam Pembelajaran ~ 37
A. Jenis Teori Belajar dan Pembelajaran Rumpun Behavioristik ~ 37
B. Penerapan Karakteristik Teori Belajar dan Pembelajaran Rumpun Behavioristik ~ 40
C. Jenis Teori Belajar dan Pembelajaran Rumpun Kognitivistik ~ 45
D. Penerapan Karakteristik Teori Belajar dan Pembelajaran Rumpun Kognitivistik ~ 49
E. Jenis Teori Belajar dan Pembelajaran Rumpun Humanistik ~ 54
F. Penerapan Karakteristik Teori Belajar dan Pembelajaran Rumpun Humanistik ~ 59
G. Karakteristik Teori Belajar dan Pembelajran Konstruktivistik ~ 63
H. Penerapan Dimensi Faktor dalam Membangun Model Belajar Konstruktivistik ~ 68
Bab 3 Faktor-Faktor Determinan Yang Berpengaruh dalam Proses Belajar ~ 73
A. Faktor Internal yang Berpengaruh dalam Belajar ~ 73
B. Faktor Eksternal yang Berpengaruh dalam Belajar ~ 78
C. Interaksi Antar Faktor dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar ~ 82
Bab 4 Model - Model Pembelajaran Menurut Rumpunnya ~ 93
A. Penerapan Rumpun Model Pembelajaran Pengolahan Informasi ~ 93
B. Penerapan Rumpun Model Pembelajaran Personal ~ 97
C. Penerapan Rumpun Model Pembelajaran Sosial ~ 102
D. Penerapan Rumpun Model Pembelajaran Sistem Perilaku ~ 107
Bab 5 Unsur-Unsur Dinamis dalam Sistem Pembelajaran ~ 111
A. Konsep Dasar Kurikulum ~ 113
B. Konsep Dasar dan Penerapan Strategi Pembelajaran ~ 115
C. Konsep Dasar dan Penerapan Media Pembelajaran ~ 120
D. Konsep Dasar dan Penerapan Evaluasi Pembelajaran ~ 124
E. Konsep Dasar dan Dasar Masalah Kesulitan dan Bimbingan Belajar ~ 128
Bab 6 Jenis Gaya Belajar Dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran ~ 133
A. Ciri Gaya Belajar Visual dan Cara Pembelajarannya ~ 133
B. Ciri Gaya Belajar Auditori dan Cara Pembelajarannya ~ 137
C. Ciri Gaya Belajar Kinestetik dan Cara Pembelajarannya ~ 141
D. Metakognisi dan Pembelajaran Mandiri ~ 145
E. Strategi Belajar Aktif dan Reflektif ~ 154
F. Teknik Pembelajaran Berbasis Pengalaman ~ 163
Bab 7 Langkah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Inovatif ~ 177
A. Karakteristik dan Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning ~ 173
B. Karakteristik dan Penerapan Pembelajaran Kontekstual ~ 177
C. Karakteristik dan Penerapan Pembelajaran Kooperatif (STAD, TAI, Jigsaw, Learning Together) ~ 181
D. Karakteristik dan Penerapan Pembelajaran Quantum Teaching ~ 185
E. Karakteristik dan Penerapan Pembelajaran PjBL ~ 190
F. Karakteristik dan Penerapan Pembelajaran Case Method ~ 193
Bab 8 Media dan Teknologi dalam Pembelajaran ~ 201
A. Pengertian Media dan Teknologi Pembelajaran ~ 201
B. Klasifikasi Media (Konvensional dan Digital) ~ 209
C. Pemanfaatan TIK, E-Learning, dan Blended Learning ~ 217
D. Prinsip Pemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran ~ 226
Bab 9 Penilaian dalam Pembelajaran ~ 235
A. Konsep Dasar Penilaian: Assessment, Measurement, Evaluation ~ 235
B. Jenis-jenis penilaian: formatif, sumatif, autentik, diagnostic ~ 244
C. Teknik dan instrumen penilaian: tes dan non-tes ~ 253
D. Asesmen berbasis kompetensi dan asesmen formatif digital ~ 262
Daftar Pustaka ~ 271
Indeks ~ 335
Profil Singkat Penulis ~ 337
