Pendidikan di era modern menghadapi tantangan berat: kemajuan teknologi, globalisasi nilai, serta menurunnya kesadaran moral di kalangan generasi muda. Kondisi ini mengharuskan lembaga pendidikan Islam untuk kembali pada fungsi utamanya: membentuk insan berilmu dan beradab.
Buku “Rekonstruksi Pembelajaran Adab melalui Model Team Teaching” hadir sebagai jawaban atas kebutuhan akan inovasi pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga penanaman adab dan karakter Islami. Melalui kolaborasi guru dalam team teaching, pembelajaran adab dapat diwujudkan secara lebih terencana, partisipatif, dan menyentuh ranah moral-spiritual peserta didik.
Disusun dari kajian lapangan di MI Muhammadiyah, buku ini mengungkap strategi implementasi, tantangan, hingga evaluasi model pembelajaran adab yang terintegrasi dengan kurikulum ATM (Adab, Tahfidz, dan Madrasah). Hasilnya menunjukkan bahwa team teaching bukan hanya alternatif model, tetapi solusi strategis dalam membangun generasi yang cerdas dan berakhlak mulia.
