Di era globalisasi dan perkembangan teknologi AI yang pesat, pemikiran kritis dan reflektif dalam bidang Pendidikan semakin dibutuhkan. Filsafat ilmu pendidikan memberikan landasan teoritis yang kuat untuk memahami berbagai dinamika yang terjadi di dalam system pendidikan. Melalui pembahasan ini, diharapkan pembaca dapat memperoleh wawasan baru mengenai bagaimana filsafat ilmu Pendidikan dapat diterapkan dalam konteks kontemporer Indonesia. Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang perkembangan filsafat ilmu pendidikan di Indonesia dalam konteks kekinian. Para penulis mengupas berbagai perspektif baru dalam filsafat ilmu pendidikan, mulai dari isu-isu epistemologis, ontologis, maupun aksiologis yang relevan dengan kebutuhan dan tantangan pendidikan masa kini.
