Buku ini mengkaji problematika kepengawasan Pendidikan Agama Islam (PAI) ditingkat kabupaten dengan studi kasus di Berau, Kalimantan Timur. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis perencanaan, implementasi kerja, serta kinerja pengawas PAI. Berbagai tantangan diidentifikasi, termasuk keterbatasan jumlah pengawas, luasnya wilayah pengawasan, serta kendala kebijakan dan anggaran. Selain memaparkan permasalahan, buku ini juga menawarkan solusi untuk meningkatkan efektivitas kepengawasan PAI. Dengan kajian mendalam, buku ini menjadi referensi penting bagi akademisi, praktisi pendidikan, serta pemangku kebijakan dalam meningkatkan mutu pengawasan dan Pendidikan agama Islam di Indonesia.
