Buku “Evaluasi Pembelajaran dan Tes Bahasa Arab” hadir sebagai panduan komprehensif bagi guru, dosen, mahasiswa, dan masyarakat yang ingin memahami secara mendalam konsep, prinsip, dan praktik evaluasi dalam konteks pembelajaran bahasa Arab. Di dalamnya dibahas secara sistematis mulai dari hakikat evaluasi pembelajaran, fungsi dan tujuan penilaian, penyusunan instrument tes komponen, tes kemahiran bahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis), hingga analisis hasil tes dan pelaporan evaluasi. Melalui contoh-contoh nyata, rubrik penilaian, serta model skoring yang aplikatif, buku ini memberikan wawasan praktis untuk melaksanakan evaluasi yang objektif, valid, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi komunikatif. Dengan gaya penyajian yang mudah dipahami, buku ini diharapkan menjadi referensi penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di berbagai jenjang pendidikan.
