Untuk pembeli umum silahkan mendaftar dengan menggunan Email yg aktif - Untuk mahsaiswa aktif UMM s

PERJALANAN SEJARAH TK ABA DI INDONESIA (1919-2019)



Rp 75.000,-

Tim Peneliti Sejarah TK ABA PTM
Sosial & Populer
978-979-796-496-2 e-ISBN 978-979-796-495-5
2020
366
pertama
16 x 23 cm

Sinopsis Buku

Sudah lebih dari satu abad organisasi ‘Aisyiyah berkhidmat bagi
agama, bangsa dan negara. Perannya yang sangat besar ini pun
mendapatkan apresiasi yang tinggidari pemerintah dan masyarakat,
salah satunya dengan memberikan gelar pahlawan nasional kepada
salah satu ketua umum yang juga tokoh pendirinya yaituSiti Walidah
(Nyai Dahlan). Pengakuan ini bukan karena beliau adalah istri dari KH.
Ahmad Dahlan, tetapi karena peranannya bersama organisasi ‘Aisyiyah
yang dianggap telah mampu membawa perubahan yang signifikan
terhadap pendidikan perempuan dan anak-anak.
Kiprah ‘Aisyiyah telah dimulai sejak berdirinya perkumpulan
Sapatresna pada tahun 1914. Perkumpulan inilah yang belakangan
menjadi embrio lahirnya organisasi ‘Aisyiyah yang didirikan pada 22
April 1917.Berdirinya ‘Aisyiyah mampu memantik kepedulian kaum
perempuan muslimah di wilayah Kauman Yogyakarta pada gerakan
dakwah dan pendidikan. Bahkan dua tahun setelahnya, tepatnya tahun
1919, di Kauman berdirilah perkumpulan Siswa Praja Wanita (SPW)
beranggotakan remaja putri yang di kemudian menjadi Nasyiatul
‘Aisyiyah. Nyai Dahlan sangat prihatin dan peduli terhadap anak-anak pribumi
yang bermain tanpa bimbingan orangtua yang sedang bekerja menjadi
buruh di sekitar Kauman. Realitas ini mendorongnya mengumpulkan
anak-anak usia dini untuk diajak bermain dan belajar. Padahal pada saat
itu pendidikan bagi kaum perempuan dan anak-anak masih sangat tabu.
Hingga kemudian pada 24 Agustus 1919 SPW menginisiasi pendirian
Froubel Kindergarten ‘Aisyiyah di Kampung Kauman, Yogyakarta. Pada 1924, sekolah ini diubah namanya menjadi Taman Kanak-kanak
‘Aisyiyah Bustanul Athfal (TK ABA), yang kemudian menjadi TK ABA
pertama di Indonesia.
Taman Kanak-kanak menjadi amal usaha yang pertama kali
didirikan oleh ‘Aisyiyah untuk anak-anak pribumi Terdapat dua faktor
yang mendasari pendirian TK ABA pada saaat itu, yaitu memberi
pendidikan dasar-dasar keislaman kepada anak-anak dan mengimbangi
kehadiran pendidikan Eropa yang saat itu hanya diberikan kepada
anak-anak kaum ningrat. Hingga saat ini terdapat lebih dari 2000 TK
ABA yang berdiri di seluruh nusantara, alhamdulillah saat ini sepenggal
cerita tentang proses perkembangan TK ABA tertua di setiap provinsi
dapat disajikan di hadapan pembaca.
Buku ini berasal dari hasil penelitian yang dilakukan pada TK ABA
di seluruh Indonesia dengan melibatkan tim peneliti yang ditugaskan
oleh Lembaga Penelitian dari 30 Perguruan Tinggi Muhammadiyah
(PTM) Se-Indonesia. Penelitian dilakukan pada TK ABA tertua
dan terbaik dengan kriteria penelusuran yaitu sejarah pendirian,
perkembangan fasilitas, perkembangan jumlah murid dan pegawai
yang bertugas (guru dan karyawan), serta prestasi yang diperoleh.
Minimnya sumber dan data yang tersedia baik di PDA, PWA, maupun
sekolah yang bersangkutan, menjadi kendala bagi para peneliti.
Selain itu, keterbatasan sumber daya juga menjadi penghambat dalam
penelitian ini, sehingga kegiatan penelusuran sumber di wilayah Papua
tidak dapat dilakukan. Meskipun demikian, para peneliti telah bekerja
keras untuk menghadirkan informasi yang lengkap terkait Sejarah TK
ABA di Indonesia.
Kehadiran buku Sejarah TK ABA di Indonesia tidak akan terwujud
apabila tidak ada kerjasama antara Pimpinan Pusat (PP) ‘Aisyiyah dan para
Pimpinan PTM. Oleh karena itu, ucapan terimakasih yang sangat besar
disampaikan kepada Ketua PP ‘Aisyiyah, Ketua Majelis Dikdasmen PP
‘Aisyiyah, dan para rektor PTM yang berkontribusi besar untuk mendanai
kegiatan penelitian ini, yaitu Rektor UHAMKA, Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto, Rektor Universitas Ahmad Dahlan,
Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, Rektor Universitas
Muhammadiyah Makassar, Rektor Universitas Muhammadiyah Banda
Aceh, Rektor Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Rektor
Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat, Rektor Universitas Muhammadiyah Riau, Rektor Universitas Muhammadiyah Bengkulu,
Rektor STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung, Rektor Universitas
Muhammadiyah Palembang, Rektor Universitas Muhammadiyah Metro,
Rektor Universitas Muhammadiyah Tangerang, Rektor Universitas
Muhammadiyah Jakarta, Rektor Universitas Muhammadiyah Cirebon,
Rektor Universitas Muhammadiyah Magelang, Rektor Universitas
Muhammadiyah Semarang, Rektor Universitas Muhammadiyah Sidoarjo,
Rektor Universitas Muhammadiyah Surabaya, Rektor Universitas
Muhammadiyah Pontianak, Rektor Universitas Muhammadiyah
Palangkaraya, Rektor Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Rektor
Universitas Muhammadiyah Buton, Rektor Universitas Muhammadiyah
Luwuk, Rektor Universitas Muhammadiyah Palu, Rektor Universitas
Muhammadiyah Gorontalo, Rektor Universitas Muhammadiyah
Mataram, dan Rektor Universitas Muhammadiyah Pendidikan
(UNIMUDA). Apresiasi yang tinggi juga disampaikan kepada Rektor
Universitas Muhammadiyah Malang beserta jajaran LPPM dan Bagian
Penerbitan karena telah membantu proses penerbitan buku ini. Kami
juga sampaikan terimakasih kepada Pimpinan Wilayah dan Pimpinan
Daerah ‘Aisyiyah se-Indonesia dan kepala sekolah TK ABA yang menjadi
tempat penelitian, atas bantuan dan sambutannya selama para peneliti
melakukan proses pengumpulan data.
Kami menyadari bahwa isi buku ini jauh dari sempurna, karena
berragamnya keterbatasan yang telah sebelumnya disampaikan.
Oleh karena itu, kritik dan saran dari para pembaca kami nantikan
dengan lapang hati untuk perbaikan buku ini di kemudian hari. Akhir
kata, semoga kehadiran buku ini dapat membuka wawasan tentang
perjalanan sejarah TK ABA di seluruh Indonesia danmenjadi inspirasi
bagi para peneliti yang tertarik menggali tentang keberadaan Organisasi
‘Aisyiyah dan amal usahanya.

Daftar isi

Pengantar ~ v
Sambutan Majelis Dikdasmen PP ‘Aisyiah ~ ix
Sambutan Ketua PP ‘Aisyiah ~ xi
Daftar Isi ~ xiii
Bab 1 Pendahuluan ~ 1
A. TK ABA dalam Kajian Historis ~ 1
B. Pentingnya Buku Ini ~ 7
Bab 2 Latar Belakang Berdirinya Tk Aba Kauman dan
Perkembangannya ~ 15
A. Sejarah Berdirinya ‘Aisyiyah ~ 15
B. Dari Froubel menjadi TK ABA Kauman: Siswa Praja Wanita
(SPW) dan ‘Aisyiyah sebagai Inisiator dan Pelanjut ~ 20
C. Sarana dan Prasarana TK ABA Kauman Permulaan ~ 29
D. Kurikulum dan Perkembangan TK ABA Kauman ~ 33
Bab 3 Dinamika Sejarah Tk Aba di Sumatera ~ 47
A. Dinamika Sejarah TK ABA di Aceh ~ 47
B. Dinamika Sejarah TK ABA di Sumatera Utara ~ 56
C. Dinamika Sejarah TK ABA di Sumatera Barat ~ 66
D. Dinamika Sejarah TK ABA di Riau ~ 77
E. Dinamika Sejarah TK ABA di Kepulauan Riau ~ 85

F. Dinamika Sejarah TK ABA di Jambi ~ 91
G. Dinamika Sejarah TK ABA di Sumatera Selatan ~ 94
H. Dinamika Sejarah TK ABA di Bangka Belitung ~ 103
I. Dinamika Sejarah TK ABA di Bengkulu ~ 110
J. Dinamika Sejarah TK ABA di Lampung ~ 115
Bab 4 Dinamika Sejarah Tk Aba di Jawa ~ 125
A. Dinamika Sejarah TK ABA di DKI Jakarta ~ 125
B. Dinamika Sejarah TK ABA di Jawa Barat ~ 131
C. Dinamika Sejarah TK ABA di Banten ~ 145
D. Dinamika Sejarah TK ABA di Jawa Tengah ~ 153
E. Dinamika Sejarah TK ABA di JawaTimur ~ 173
Bab 5 Dinamika Sejarah Tk Aba di Bali dan Nusa Tenggara ~ 183
A. Dinamika Sejarah TK ABA Bali ~ 183
B. Dinamika Sejarah TK ABA di Nusa Tenggara Barat ~ 203
C. Dinamika Sejarah TK ABA di Nusa Tenggara Timur ~ 212
Bab 6 Dinamika Sejarah Tk Aba di Kalimantan ~ 217
A. Dinamika Sejarah TK ABA di Kalimantan Selatan ~ 217
B. Dinamika Sejarah TK ABA di Kalimantan Utara ~ 226
C. Dinamika Sejarah TK ABA di Kalimantan Timur ~ 236
D. Dinamika Sejarah TK ABA di Kalimantan Tengah ~ 240
E. Dinamika Sejarah TK ABA di Kalimantan Barat ~ 242
Bab 7 Dinamika Sejarah Tk Aba di Sulawesi ~ 251
A. Dinamika Sejarah TK ABA Provinsi Sulawesi Barat ~ 251
B. Dinamika Sejarah TK ABA Provinsi Sulawesi Tengah ~ 258
C. Dinamika Sejarah TK ABA di Sulawesi Tenggara ~ 270
D. Dinamika Sejarah TK ABA di Sulawesi Selatan ~ 280
E. Dinamika Sejarah TK ABA Provinsi Gorontalo ~ 284
F. Dinamika Sejarah TK ABA Sulawesi Utara ~ 291

Bab 8 Dinamika Sejarah Tk Aba di Maluku dan Papua ~ 297
A. Dinamika Sejarah TK ABA di Maluku ~ 297
B. Dinamika Sejarah TK ABA di Papua Barat ~ 307
Bab 9 Penutup ~ 311
Daftar Pustaka ~ 315
Glosarium ~ 319
Indeks ~ 327
Tim Peneliti ~ 343