Untuk pembeli umum silahkan mendaftar dengan menggunan Email yg aktif - Untuk mahsaiswa aktif UMM s

MANAJEMEN SEKOLAH DASAR UNGGUL



Rp 55.000,-

Endang Poerwanti & Beti Istanti Suwandayani
Pendidikan
978-979-796-361-3
2020
132
pertama
16 x 23 cm
2

Sinopsis Buku

Profil lulusan PGSD S.1 adalah menjadi: (1) Guru SD Profesional,
(2) Peneliti Pembelajaran di Sekolah Dasar, dan (3) Praktisi pendidikan
di sekolah Dasar. Untuk itulah Mahasiswa PGSD sebagai calon guru
profesional dan praktisi pendidikan di Sekolah Dasar perlu mendapat
bekal mata kuliah Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Konsep
MBS telah disosialisasikan kepada semua pemangku kepentingan
pendidikan sekolah (stakeholder) melalui pelatihan (training). Dan
capacity building, baik oleh pemerintah maupun lembaga asing seperti
USAID, AusAID, SECIP, ADB, AIBEP dan sebagainya. MBS memiliki
3 pilar utama yaitu: (1) PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan, (2) Manajemen Sekolah yang handal, dan (3) PSM
(Peran Serta Masyarakat).
Buku yang berjudul “Manajemen Sekolah Dasar Unggul” ini hanya
membahas secara teoritis tentang apa MBS, tujuan dan komponen
MBS, lebih dari itu buku ini juga dilengkapi dengan bagaimana
penerapan MBS di sekolah dalam mewujudkannya di lapangan dalam
upaya mengembangkan Sekolah Dasar Unggul. Hal ini mendukung
terwujudnya profil lulusan S.1 PGSD yaitu menjadi Praktisi Pendidikan
di Sekolah Dasar. Oleh sebab itu buku ini juga memberikan beberapa

diadopsi dan diadaptasi sesuai dengan kondisi dan kebutuhan sekolah.
MPMBS (Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah) adalah
wujud nyata desentralisasi pendidikan yang digalakkan pemerintah
dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara Nasional.
Akhirnya, sekali lagi diharapkan mudah-mudahan buku MBS
ini dapat dijadikan acuan bagi para mahasiswa sebagai calon guru
profesional dan para penyelenggara pendidikan di sekolah, agar setiap
satuan pendidikan dapat meningkatkan kualitas menuju keunggulan
sekolah, baik keunggulan secara teoritis sesuai standar sekolah efektif,
keunggulan dalam ukuran formal sesuai Standar Nasional Pendidikan
maupun keunggulan dalam perspektif harapan stakeholder sebagaimana
yang diharapkan bersama.