Untuk pembeli umum silahkan mendaftar dengan menggunan Email yg aktif - Untuk mahsaiswa aktif UMM s

Belajar dan Pembelajaran di Era Milineal



Rp 55.000,-

Puji Sumarsono, Siti Inganah Daroe, Iswatiningsih,
Pendidikan
978-979-796-480-1 /e-ISBN : 978-979-796-485-6
2020
151
pertama
16 x 23 cm
2

Sinopsis Buku

Buku ini disusun untuk menjadi buku pegangan bagi seluruh
mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Malang yang menempuh
mata kuliah Belajar dan Pembalajaran (2 sks). Materi yang tersaji dalam
buku ini telah mengacu pada Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang
disusun berdasarkan ketentuan pemberlakukan Kurikulum Perguruan
Tinggi (KPT). RPS disusun oleh tim dari 6 Prodi yang ditunjuk dan telah
dilokakaryakan di tingkat fakultas, sehingga telah mendapat berbagai
masukan dan pencermatan berbagai pihak dan tim ahli atau reviewer.
Sebagai buku yang diharapkan memberikan pengayaan kompetensi
mahasiswa, buku ini terdiri atas 8 Bab diantaranya definisi belajar (Bab
I), Teori Belajar (Bab II), Motivasi Belajar (Bab III), Kecerdasan Majemuk
(Bab IV), Rumpun Model Pembelajaran (Bab V), Pembelajaran Inovatif
(Bab VI), Kesulitan Belajar (Bab VII), dan Penanganan Kesulitan Belajar
(Bab VIII).
Buku ini disusun dengan merujuk pada berbagai literatur seperti
jurnal ilmiah, buku, artikel-artikel, dan laporan penelitian. Buku ini
disusun dengan dukungan dana hibah penulisan buku Universitas
Muhammadiyah Malang melalui DPPM-UMM, dan telah melewati
proses review oleh ahli materi dan bahasa, serta telah lolos scan plagiasi
(menggunakan Turnitin). Oleh karena itu, patutlah kami berterima
kasih kepada Bapak Rektor, Bapak Wakil Rektor I (Bidang Akademik),
Direktur DPPM-UMM, Dekan FKIP-UMM, para reviewer buku. Terima
kasih pula kepada keluarga (orang tua, istri, dan anak-anak) yang telah
mendukung dan memberikan semangat dalam penulisan buku ini.

Daftar isi

KATA PENGANTAR - v
PRAKATA - vii
DAFTAR ISI - ix
BAB 1 KONSEP BELAJAR - 1
A. Pengantar - 1
B. Pengertian Belajar - 1
C. Tahapan Belajar - 3
D. Variabel Taksonomi Belajar - 4
BAB 2 TEORI BELAJAR - 11
A. Pengantar - 11
B. Teori Belajar Behavioristik - 11
C. Teori Belajar Konstruktivistik - 22
D. Tokoh-Tokoh Teori Belajar Konstruktivisme - 24
E. Dampak Teori Konstruktivistik dalam Pembelajaran - 28
F. Teori Belajar Humanistik - 29
BAB 3 MOTIVASI BELAJAR - 37
A. Pengantar - 37
B. Hakikat Motivasi Belajar - 38
C. Jenis Motivasi Belajar - 39
D. Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa - 40
E. Pentingnya Motivasi Belajar bagi Siswa - 46
BAB 4 KECERDASAN MAJEMUK - 49
A. Pengantar - 49
B. Pengertian Kecerdasan Majemuk - 49
C. Delapan Macam kecerdasan Majemuk - 51

BAB 5 RUMPUN MODEL PEMBELAJARAN - 63
A. Pengantar - 63
D. Rumpun Model Pembelajaran - 63
BAB 6 PEMBELAJARAN INOVATIF - 73
A. Pengantar - 73
B. Definisi Pembelajaran Inovatif - 73
C. Problem-Based Learning (PBL) - 76
D. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching
Learning) - 80
E. Pembelajaran Kooperatif (STAD, TAI, Jigsaw, Learning
Together) - 81
F. Quantum Learning and Quantrum Teaching - 89
BAB 7. KESULITAN BELAJAR - 95
A. Pengantar - 95
B. Definisi, Jenis dan Manifestasi Kesulitan Belajar - 96
C. Beberapa Penyebab Kesulitan Belajar - 108
BAB 8 PENANGANAN KASUS KESULITAN BELAJAR - 119
A. Pengantar - 119
B. Diagnosis Kesulitan Belajar - 120
C. Prosedur Pelaksanaan Diagnosis Kesulitan Belajar - 125
D. Merancang Penanganan Kasus Kesulitan Belajar - 131
DAFTAR PUSTAKA - 135
INDEKS - 141
BIODATA PENULIS - 147