WAWASAN CREATIVITY Indonesia dan Mancanegara Sekolah Dasar

Rp 112.000,-
Tim Pgsd B
Pendidikan
978-979-796-257-9
2017
412
pertama
16 cm x 23 cm
2

Daftar isi

Daftar Isi
Kata Penagantar .............................................................................. iii
Daftar Isi ......................................................................................... v
Tema 1: Menjadikan Pembelajaran Seni Berinovasi
dengan Menggunakan Berbagai Bahan Alam / SDA
Subtema 1: Menghias Bingkai Menggunakan Berbagai Macam Polo
Wijo Untuk Anak Kelas 5 Sd Dengan Mengadakan
Display Design
(Ahmad Abdul Wahid) .................................................. 3
Subtema 2: Menjadikan Kreatif Siswa Kelas 4 SD dengan Daun
Kering dan Batu Kerikil Melalui Kombinasi Metode
Beyond Centers and Circle Time (Bcct) dan Metode
Wondershare
(Dian Luvia Adi Fatma) ............................................... 12
Subtema 3: Berkarya Menggunakan Ranting Pohon dalam
Mendekorasi Dinding Pada Kelas 4 SD dengan Strategi
Buzz Group
(Aniza Nabila Nursetya) .............................................. 25
Subtema 4: Pembuatan Anyaman Bilik dari Daun Pandan pada
Kelas 3 Sd Dengan Menggunakan Model Pembelajaran
Explicit Intruction
(Riska Ayu Wardani) .................................................... 34
Subtema 5: Pemanfaatan Kulit Kerang Sebagai Pigura Pada Siswa
Kelas 4 SD Menggunakan Metode Student Team Work
(STW)
(Nur Azizah Rif ’atul Khusniah) ................................... 44
Subtema 6: Pemanfaatan Pelepah Pohon Pisang dengan Teknik
Menjapel Atau Sewpatch Untuk Siswa Kelas 5 SD
(Reni Mega Sari) ......................................................... 53
Subtema 7: Mengolah Bambu Menjadi Kerajinan Wayang Pada
Siswa Kelas 6 SD dengan Memunculkan Design
Thinking Pada Siswa
(Anwari Wisuda Mahanani) ......................................... 63
I viii I
Tema 2 : Pemanfaatan Kertas Sebagai Benda Bernilai Guna
Subtema 1: Origami Paper Sebagai Bahan Vas Bunga Untuk
Pembelajaran Seni Keterampilan Kelas 4 Sekolah Dasar
(Findy Apriandita) ....................................................... 75
Subtema 2: Pemanfaatan Kertas sebagai Barang Pakai dengan
Teknik Menganyam Untuk Meningkatkan Kreativitas
Siswa Pada Seni Kriya di Kelas 6 SD Dengan
Menggunakan Metode Pembelajaran Demontrasi
(Intan Kusumawardani) .............................................. 85
Subtema 3: Pemanfaatan Kertas Buffalo untuk Membuat Kartu
Ucapan pada Anak Kelas 3 SD
(Anissa Hasna Fadhila) ................................................ 96
Subtema 4: Paper Quiling Motif Hewan Sebagai Ornamen Dinding
untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Siswa
Kelas 5 SD (Indri Susilowati) ...................................... 106
Subtema 5: Pemanfaatan Kertas Sebagai Laci Kecil untuk Anak
Kelas 4 Sekolah Dasar
(Mifta Nur Aida) .......................................................... 117
Subtema 6: Teknik 3D Mainan Kertas Sebagai Hiasan Almari
pada Pembelajaran Seni Keterampilan Kelas 6 SD
(Herlina Sangga Aprilia) .............................................. 127
Tema 3 : Kesenian Batik Indonesia
Subtema 1: Kreasi Batik Cap Sederhana dari Pelepah Pisang
untuk Anak Kelas 6 Sekolah Dasar
(Beny Muhtadin) .......................................................... 141
Subtema 2: Kupas Tuntas Batik Betawi Motif Parang Fgerigi
dengan Metode Kelompok untuk Kelas 3 Sekolah Dasar
(Ana Nuril Lailyn) ....................................................... 150
Subtema 3: Penerapan Batik Mega Mendung Cirebon Menggunakan
Teknik Menggambar Sederhana Untuk Kelas 6
Sekolah Dasar
(Melynda Harlay Tantular) .......................................... 161
Subtema 4: Pengenalan Kreasi Membatik Parang Rusak
untuk Kelas 3 Sekolah Dasar
(Erlina Zakiah Darajat) ............................................... 173
Subtema 5: Penerapan Batik Tulis Maos Cilacap pada
Ragam Hias Kipas Bagi Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar
(Inggit Crystanti) ......................................................... 183
I ix I
Subtema 6: Pembuatan Gambar Motif Batik Kawung dengan
Teknik Menempel Batang Pohon Pisang Untuk Kelas 4
Sekolah Dasar (Farhatul Hakiki) ................................. 194
Tema 4: Mengenal Karya Seni Mozaik pada Siswa
Sekolah Dasar
Subtema 1: Penenerapan Karya Seni Mozaik Menggunakan
Bahan Dasar Beras dengan Teknik Penggabungan
Warna Bagi Siswa Kelas 5 SD
(Nanda Aprilliana) ....................................................... 207
Subtema 2: Karya Seni Keterampilan Mozaik Menggunakan
Teknik Cat Dengan Pemanfaatan Kulit Telur
untuk Siswa Kelas 4 SD
(Desi Eka Puspasari) .................................................... 216
Subtema 3: Meningkatkan Keterampilan Siswa Melalui Pemanfaatan
Biji-Bijian dengan Tema Nuansa Alam dalam Karya Seni
Mozaik Untuk Kelas 5 SD
(Sifak Qiblatin Sani) .................................................... 226
Subtema 4: Pengembangan Karya Seni Keterampiran Mozaik
dengan Pemanfaatan Pelepah Pisang Melalui Teknik
Menggulung Untuk Meningkatkan Keterampilan
Siswa Kelas 5 SD
(Siti Fitria Ziana Zain) ................................................ 236
Subtema 5: Meningkatan Kreativitas Anak Melalui Kerajian Tangan
dengan Bahan Potongan Kertas Warna
dalam Pembelajaran Seni Mozaik Untuk Anak SD Kelas 5
(Nizam Firdaus Ramadhani) ........................................ 246
Subtema 6: Ketrampilan Karya Seni Mozaik dari Pemanfaatan
Kancing Baju Untuk Kelas V SD (Utami Dwi A) ........ 256
Tema 5 : Pembelajaran Seni Untuk ABK
Subtema 1: Pengembangan Karya Seni Handycraft Mengunakan
Bahan Dasar Kantong Plastik dengan Metode
Demonstrasi untuk Siswa Tunagrahita Kelas IV SD
(Jevita Wijaya) ............................................................. 269
Subtema 2: Pembuatan Kolase Kreasi dari Bahan Alam Biji-Bijian
untuk Anak Tunalaras Kelas 4 SD
(Miftakhul Ma’rufah) ................................................... 279
I x I
Subtema 3: Pemanfaatan Bahan Bekas Pembuatan Anyaman Keset
untuk Anak Tuna Grahita Kelas 5 SD
(Emil Diana Nurcholidah) ........................................... 288
Subtema 4: Peningkatan Sensori Integrasi Anak Autis Kelas 4 SD
Melalui Pengajaran Ketrampilan Pengolahan Tanah Liat
dengan Metode Teacch (Treatment Education Of Autistic
And Related Communication Handicapped Children)
(Nurmala Jayanti) ....................................................... 296
Subtema 5: Membelajarkan Seni Batik Madura untuk Anak
Tunagrahita pada Kelas V SD
(Bagas Aji Prastyantono) .............................................. 307
Subtema 6: Kerajinan Tangan Meronce dengan Manik-Manik
Pada Anak Autis Kelas 4 Sekolah Dasar
(Fransiska Arintiana) ................................................... 314
Subtema 7: Membelajarkan Kerajinan Seni Anyam untuk Anak
Tunalaras pada Kelas IV SD (Richa Dwi P.) ................ 321
Tema 6: Pembelajaran Melalui Pemanfaatan Barang Bekas
Subtema 1: Pembuatan Aquarium Mini Hias dalam Pemanfaatan
Botol Kaca Bekas Melalui Teknik Lukis untuk Siswa
Kelas 6 SD
(Sutan Sasmita Mira Rengganis) .................................. 329
Subtema 2: Keterampilan Seni Rupa dalam Pembuatan Kolase
Menggunakan Kelopak Bunga Untuk Kelas 5 SD
(Siska Dian Mayningrum) ............................................ 339
Subtema 3: Membuat Kerajian Tangan dari Barang Bekas Potongan
Kain Perca Menjadi Dompet Pada Anak Keas 6 SD
(Septian Giriantika Primbodo) ..................................... 350
Subtema 4: Ragam Kreativitas Seni dari Stik Es Krim untuk Anak
Kelas 4 SD
(Elsa Marsalia Ningrum) .............................................. 358
Subtema 5: Puppet Creations Melalui Pemanfaatan Koran Bekas
dengan Teknik Menggulung untuk Kelas 6 SD
(Muflikha Linriana) ..................................................... 367
Subtema 6: Pemanfaatan Botol Plastik Sebagai Tirai Untuk
Kelas 5 SD
(Israhayu Prasetia Ningtiyas) ....................................... 378
Daftar Pustaka ................................................................................ 385
Glosarium .................................................................................... 393