Pendidikan Yang Mencerahkan

Rp 51.750,-
Muh. Taqdir M.Pd
Pendidikan
978-979-796-293-7
2014
142
Pertama Mei
15,5 x 23
297

Sinopsis Buku

Derasnya arus globalisasi dengan segala antek-antekya, seperti kapitalisme, leberalime, materialisme, sekulerisme, hedonisme, dan berbagai bentuk penyakit sosial lainnya, telah banyak membawa manusia dalam kehidupan yang jauh dari nilai-nilai moralitas, bahkan lupa dengan tujuan hidupnya. Perilaku negatif, seperti pembunuhan, korupsi, penyalahgunaab Narkoba, seks bebas, dan segala bentuk perilaku keji lainnya menjadi hal biasa dalam kehidupan masyarakat. Bahkan, ironisnya adalah perilaku tersebut tidak jarang terjadi di lingkungan lembaga pendidikan. Dengan demikian, konsep pendidikan yang mencerahkan merupakan sebuah solusi dalam mempertahankan keutuhan masyarakat yang bermartabat.
Buku ini merupakan hasil renungan, ide, imajinasi, dan pengalaman hidup penulis sejak mengenal yang namanya dunia pendidikan. Hitam putih dalam dunia pendidikan tentu sebuah keniscayaan. Hal tersebut tidak dapat dilepaskan dari fitrah manusia dan sekaligus sebagai hukum alam. Akan tetapi, tujuan pendidikan bukanlah melahirkan manusia tanpa arah dan tujuan yang tidak jelas, melainkan menjadi wadah yang dapat mengantarkan manusia pada fitrahnya.
 
 
TESTIMONI
 
“Isi buku ini sangat bermanfaat untuk dibaca, karena dapat menggugah dan menginspirasi”.
 
 
Akhsanul In’am, Ph.D.
Ketua Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan 
Pendidikan (MKPP) Direktorat Program Pascasarjana UMM Malang
 
 
“Buku ini sangat membantu para guru sebagai pendidik untuk dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang bermakna, yaitu proses pembelajaran yang bukan sekedar transfer pengetahuan, melainkan penanaman nilai etika dan sosial bagi peserta didik. Menjadi pendidik yang baik bagi peserta didik harus dengan dasar panggilan hati nuranai, bukan sekedar profesi”.
 
St. Asiyah, S.Pd.
Guru Sekolah Dasar
 
 
“Sebagai seorang Ibu, harus mengetahui bagaimana cara yang baik dalam mendidik anak-anak kita. Seorang anak akan tumbuh menjadi anak yang cerdas dan bermoral tidak dapat dipisahkan dari cara orang tua dalam mendidik anaknya sejak usia dini. Sebelum anak kita mengenal sekolah dan lingkungan di masyarakat, sebelumnya perlu diberikan bekal pendidikan yang berdasarkan etika dan akhlak. Mengembangkan kecerdasan anak dapat dimaksimalkan sejak usia dini, yaitu usia 0 - 8 tahun. Oleh karena itu, buku ini sangat bermanfaat bagi oarang tua, khususnya seorang Ibu untuk dapat mengetahui bagaimana mendidik anak menjadi cerdas dan beretika”.
 
Yeni
Ibu Rumah Tangga

Daftar isi

PENGANTAR AHLI .................................................................... v
PENGANTAR PENULIS .............................................................. ix
DAFTAR ISI .............................................................................. xiii
BAB I Pendidikan yang Memanusiakan ........................... 1
A. Konsep Pendidikan Humanistik...................................... 1
B. "Malpraktek" Pendidikan ............................................... 5
C. Sekolah yang Mencerahkan ............................................ 13
D. Gurunya Manusia ........................................................... . 16
e. Lahirnya Siswa "Sang Pencerah" ................................... 23
BAB II Pendidikan dalam Perspektif Agama ..................... 27
A. Konsep Pendidikan dalam Agama Samawi ................... 27
B. Pendidikan Profetik ......................................................... 33
C. Pendidikan Berbasis Tauhid ............................................ 38
D. Pendidikan Karakter ....................................................... 40
BAB III Pendidikan dalam Perspektif Filsafat .................... 45
a. Konsep Filsafat Pendidikan ............................................ 45
b. Pendidikan dalam Perspektif Filsafat Barat dan Islam .. 49
c. Landasan Filosofis Pendidikan Nasional ........................ 54
d. Melahirkan Filosof Abad 21 ........................................... 59
BAB IV Pendidikan dalam Perspektif Psikologi ................. 65
a. Memahami Psikologi Pendidikan ................................... 65
b. Memahami Karaktek Anak ............................................. 69
c. Masa Perkembangan Keemasan Anak............................ 80
BAB V Pendidikan Holistik .................................................. 91
a. Praktik Pendidikan Holistik ............................................ 91
b. Peran Pemerintah ............................................................ 95
c. Peran Lembaga Pendidikan ............................................ 100
d. Peran Keluarga ................................................................ 104
e. Peran Masyarakat ............................................................ 108
BAB VI Kisah Inspiratif Seputar Pendidikan ...................... 113
a. Kisah Ibu yang Salah dalam Mendidik .......................... 113
b. Siswa Bunuh Diri Karena Tidak Bisa Sekolah ................ 115
c. Miskin Bukan Halangan untuk Tidak Sekolah ............... 119
d. Profil Ibu sekaligus Guru Sukses ..................................... 123
e. Nilai Kasih Ibu Kepada Anak .......................................... 126
f. Secangkir Kopi ................................................................ 128
Daftar Pustaka ....................................................................... 131
Daftar Indeks ......................................................................... 137