Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Akademik Religius dan Manusiawi



Dr. Nurul Zuhriah, M.Si.
Pendidikan
978-979-796-221-0
2011
180
Pertama Nopember
14,3 x 23
Cetakan Terbatas

Sinopsis Buku

Buku ini disusun sebagai sebuah pengalaman praktis (the best

practice) Universitas Muhammadiyah Malang dalam menyelenggarakan

pendidikan karakter di perguruan tinggi melalui empat program kegiatan,

yaitu: (1) Penguatan dan pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi, (2)

Penguatan dan pengembangan kegiatan budaya perguruan tinggi, (3)

Penguatan dan pengembangan lembaga kemahasiswaan, (4) Penguatan danpengembangan kegiatan keseharian di Universitas Muhammadiyah Malang.

Sebagai aksi nyata program pendidikan karakter di perguruan tinggi dalam

menyukseskan gerakan dan budaya anti menyontek dan anti plagiat serta

memperkuat 4 (empat) pilar kebangsaan yaitu: Pancasila, UUD RI Tahun

1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Dalam buku ini semua program penguatan dan pengembangan pendidikan

karakter tersebut di kupas secara detail sehingga dapat memberikan informasi dan wawasan secara nyata tentang bentuk-bentuk program yang dilakukan secaraterpadu - sinergis dan integratif oleh seluruh Sivitas Akademika Universitas Muhammadiyah Malang dalam menguatkan dan mengembangkan pendidikankarakter. Disamping itu buku ini juga memberikan pengetahuan tentang budaya akademik perguruan tinggi yang dikembangkan UMM sehingga dapat menjadi inspirasi bagi perguruan tinggi lain dalam mengembangkan pendidikan karakter berbasis budaya akademik di lingkungan perguruan tingginya.

Daftar isi

Pra Kata    ...........................................................................................................................    v
Sambutan Rektor UMM    ..............................................................................................    vii
Daftar Isi    ..........................................................................................................................    xi
Daftar Tabel ....................................................................................................................        xiii
Daftar Gambar ...............................................................................................................        xv
Daftar Bagan ..................................................................................................................        xvii
BAB I    Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi    .........................................    1
    A.    Latar Belakang    ...............................................................................................    1
    B.    Tujuan    ..............................................................................................................    4
    C.    Urgensi    ...........................................................................................................    4

BAB II    Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Akademik,
        Religius dan Manusiawi    ............................................................................    9
    A.    Potret Kondisi Sekarang    ............................................................................    9
    B.    Kerangka Konseptual PKBB "AREMA"............................................................     35
    C.    Nilai-Nilai Utama yang Dikembangkan................................................ .....    36

BAB III     Prosedur dan Rancangan Pendidikan Karakter Berbasis
        Budaya Akademik, Religius dan Manusiawi    ..................................    39
    A.    Prosedur/Mekanisme dan Rancangan Program PKBB "AREMA"........            39
    B.    Alur  PKBB "AREMA"    ......................................................................................       52
    C.    Sasaran PKBB "AREMA"     ...............................................................................      56
    D.    Indikator Keberhasilan PKBB "AREMA"    .....................................................         56
BAB IV     Pelaksanaan Pendidikan Karakter Berbasisi Budaya
        Akademik, Religius dan Manusiawi    ......................................................     65
    A.    Penguatan dan Pengembangan Kegiatan Tri Dharma Perguruan
        Tinggi    ................................................................................................................      65
    B.    Penguatan dan Pengembangan Budaya Perguruan Tinggi    .................     83
    C.    Penguatan dan Pengembangan Kegiatan Kemahasiswaan    ................      94
    D.    Penguatan dan Pengembangan Kegiatan Keseharian    ..........................    110    

E.    Evaluasi Pelaksanan Pendidikan Karakter................................................    .134
BAB V     Penutup    ...........................................................................................................    149
    A.    Kesimpulan    ......................................................................................................    149
    B.    Rekomendasi    ..................................................................................................    150
    C.    Rencana Tindak Lanjut    ................................................................................    150

Daftar Pustaka    ...........................................................................................................    153
Indeks .............................................................................................................................        159
Lampiran........................................................................................................................          163