Menyelamatkan Masa Depan Generasi Emas Bangsa

Rp 130.000,-
Tim PSLK UMM
Pendidikan
978-979-796-263-0
2017
564
pertama
16 cm x 23 cm
2

Daftar isi

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR: GURU DAN KOMITMEN MENGAWAL
MASA DEPAN “PENERUS” BANGSA. Oleh:
Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si. (Wakil Rektor I/Bidang Akademik
Universitas Muhammadiyah Malang; Guru Besar
Fakultas Agama Islam) .................................................................. v
KATA PENGANTAR KEPALA PSLK UMM ....................................... ix
KATA PENGANTAR EDITOR ............................................................ xi
TEMA 1: MEDIA SOSIAL DAN PROBLEMATIKA KENAKALAN
REMAJA SERTA SOLUSINYA
Peran Orang Tua dalam Melindungi Remaja dari Bahaya
Free Sex di Tengah Derasnya Arus Teknologi Informasi
Muryati ........................................................................................... 1
Pergaulan Bebas Ancaman Generasi Masa Depan
Ellen Landriany .............................................................................. 7
Peer Counseling untuk Meningkatkan Self Efficacy terhadap
Perilaku Berisiko pada Remaja
Etik Fariati ...................................................................................... 15
Ciptakan Generasi “Z” Cerdas dan Berkarakter
Alfi Faridian ................................................................................... 27
Peran Orang Tua dan Peer Counselor dalam Menyikapi Masalah
Kenakalan Remaja
Eviatun Khaeriah ........................................................................... 35
Ketergantungan Siswa terhadap Penggunaan Smartphone
Berdampak pada Pribadi dan Interaksi Sosial
Evva ................................................................................................. 43
xix
xx
Menyelamatkan Masa Depan Generasi Emas Bangsa
(Catatan Kritis dan Sharing Pengalaman Guru Indonesia)
Pendidikan Seksual Bagi Remaja Sebagai Upaya Preventif
Perilaku Seksual Pranikah pada Remaja
Mamang Efendy............................................................................. 51
Kenakalan Remaja dan Peran Guru di Sekolah
Dwi Ulfa Nurdahlia ....................................................................... 59
Kenakalan Remaja dan Peran Guru di MTS
Maulidatul Fitriyah ........................................................................ 67
Menangkal Narkoba Pada Remaja
Erna Pratiwi.................................................................................... 73
Indonesia Darurat (Teknologi, Seks, Pendidikan, dan Matinya
Akal Kritis)
Muhlis ............................................................................................. 79
Remaja Itu Harus Keren
Sulastrini ......................................................................................... 89
Remaja Kekinian dan Kenakalannya
Erwin Qadariyah ............................................................................ 97
Pergaulan Bebas Penghancur Peradapan
Santi Suhermina ............................................................................ 103
Menangkal Narkoba di Kalangan Pelajar
Uyun Ni’mah .................................................................................. 109
Remaja dan Bahaya Penyalahgunaan Narkoba
Susi Irmayanti ................................................................................ 115
Film Berkarakter “Pernikahan Dini” Via Media Arus Utama dan
Media Arus Alternatif
Ferril Irham Muzaki ...................................................................... 131
Kenakalan Remaja dan Peran Guru/Sekolah
Diana Kusumawati......................................................................... 137
xxi
Kenakalan Remaja dan Peran Guru di Sekolah
Juwariyah ....................................................................................... 153
Jaringan Anti Narkoba “Siap Lapor” SMP Negeri 22 Malang
Sumarno ......................................................................................... 161
PIK Remaja Ar Risalah Peduli Generasi Emas
Eko Endri Wiyono ......................................................................... 169
TEMA 2: . MEWUJUDKAN PENDIDIKAN INKLUSIF, HUMANIS, DAN
BERBASIS LITERASI UNTUK CALON GENERASI EMAS BANGSA
Pendidikan Inklusif di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Malang
Yachya Hasyim............................................................................... 179
Kelebihan di Balik Kekurangan Peran Orang Tua dalam Mengantar
Anak Berkebutuhan Khusus Menjadi Bagian Generasi Emas Bangsa
Aryadharma Sukma Alam Adhikusuma ....................................... 195
Membangun Mindset Optimis Siswa SMK Guna Mereduksi
Kecemasan Mempersiapkan Diri Memasuki Dunia Kerja
Isrizal Anwar Zuhri ........................................................................ 211
Ketapatan Pemilihan Jurusan di Perguruan Tinggi Awal Langkah
Menuju Kesuksesan Peserta Didik
Pepi Nuroniah ................................................................................ 217
Strategi Token Reinforcement untuk Menurunkan Munculnya
Perilaku Out-of seat pada Anak Usia Sekolah Dasar
Rosyida Aziz .................................................................................. 223
Mencetak Generasi Berkarakter pada Anak Berkebutuhan Khusus
Zakiyah............................................................................................ 233
Menggapai Uluran Tangan Anak
Sulistiana ........................................................................................ 255
Daftar Isi
xxii
Menyelamatkan Masa Depan Generasi Emas Bangsa
(Catatan Kritis dan Sharing Pengalaman Guru Indonesia)
Perkembangan Inovasi Baru dalam Layanan Bimbingan Konseling
Yachya Hasyim............................................................................... 263
Air Itu Bernama Murid
Saifi Yunianto ................................................................................ 273
Peran Pendidik untuk Menyentuh Hati Remaja dengan Kasih
Agar Meraih Prestasi yang Berarti
Dina Elisa........................................................................................ 281
Profesional Guru IPA dalam Membangun Generasi Abad 21
Melalui Gerakan Literasi dan Karya
Endang Mudjianah ........................................................................ 289
Gerakan Literasi, Bak Menyemai Biji di Lahan Subur
Hariati Tinuk .................................................................................. 307
Budaya Literasi dalam Pembentukan Karakter di SMAMDA Sidoarjo
Ifta Zuroidah. ................................................................................. 317
TEMA 3: URGENSI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
SECARA KONSISTEN
Reinterpretasi Pendidikan Karakter (Tinjauan Ulang Konsep
Pendidikan Karakter Menuju Pendidikan Kritis dan Emansipatoris)
Arief Hanafi.................................................................................... 325
Keefektifan Peer Support untuk Meningkatkan Self Discipline
Siswa SMP
Debora Primawati Widayat........................................................... 331
Keutamaan Karakter Religi
Dwi Utami ...................................................................................... 347
Pengaruh Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Tingkat
Moralitas Peserta Didik di Daerah Migrasi Kota Surabaya Utara
Ichmi Yani Arinda Rohmah .......................................................... 351
xxiii
Membangun Generasi Muda yang Berkarakter Islam Melalui
Pembelajaran (Building Young Generation Character ofIslamic
Through Learning Education)
Intan Ayu Sari Dewi...................................................................... 359
Pembentukan SoftSkill di Sekolah Menengah Kejuruan
Menjadikan Karakter Unggul di Masa Depan
Lilik Suhartatik .............................................................................. 375
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Karakter
Siswa sebagai Akselerator Revolusi Mental
Maghfira Wijayanti ....................................................................... 381
Menjadi Generasi (Tidak) Berkarakter
Erna Pratiwi.................................................................................... 391
Nilai Balasan Sentuhan Cium Tangan Guru dan Anak
terhadap Perkembangan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
Mudafiatun Isriyah ........................................................................ 399
Metode GPS (Gerakan Positif Siswa) Guna Meningkatkan Nilai
Pendidikan Karakter dan Nilai Pancasila pada Siswa
Rhegita Resih Kemuning .............................................................. 409
Prenatal Education Menjawab Krisis Generasi Berkarakter
Ainul Yaqin .................................................................................... 423
Menjadi Generasi Berkarakter
Siti Robiah ..................................................................................... 435
Pendidikan Karakter dan Peran Guru di Sekolah dalam
Mengatasi Kenakalan Remaja
Tutiek Srihayati .............................................................................. 449
Berkarakter Kebangsaan Bhineka Tunggal Ika
Sri Wahyuni ................................................................................... 463
Daftar Isi
xxiv
Menyelamatkan Masa Depan Generasi Emas Bangsa
(Catatan Kritis dan Sharing Pengalaman Guru Indonesia)
Pembentukan Karakter dengan Bahasa Cinta
Anna Jarrotul Khoiriyah ............................................................... 471
Membentuk Generasi Berkarakter Melalui Pendidikan Agama Islam
di Sekolah dan Madrasah
Arif Muzayin Shofwan .................................................................. 479
Menyongsong Generasi Emas Melalui Penanaman Budaya Religius
Fitrotul Hasanah ............................................................................ 487
Selamatkan Anak-anak Bangsa dengan Pendidikan Karakter
Rif’ah Azizah ................................................................................. 499
Upaya Sang Guru Mencegah Tindak Kekerasan di Kalangan
Pelajar Melalui Jurus Cakar
Sri Asih ........................................................................................... 515
Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah Sebagai Upaya
Sekolah Mewujudkan Generasi Berkarakter
Aloysius Gonzaga Adi ................................................................... 529